Sponsorlu Bağlantı

+ Cevap Ver
1 sonuçtan 1 ile 1 arası

Konu: 9.Sınıf Dil Ve Anlatım Çalışma Kitabı Dil Anlatım 9. Sınıf Kitabın Cevapları Tamamı

  1. #1
    Moderator
    Sponsorlu Bağlantı

    Yeni 9.Sınıf Dil Ve Anlatım Çalışma Kitabı Dil Anlatım 9. Sınıf Kitabın Cevapları Tamamı

    Sponsorlu Bağlantı

    9.Sınıf Dil Ve Anlatım Çalışma Kitabı Dil Anlatım 9. Sınıf Kitabın Cevapları Tamamı

    Sayfa 3=soru 2)tarih önesi devirlerde bu şekiller yazı olarak kullanılırdı.İnsanlar bu şekillerle birbirlerile iletişim kurarlardı…
    sayfa 4=soru 1)metne göre iletişim iki kişi arasındaki her türlü anlam alışverişine denir
    soru 4)Dille gerçekleştirilen iletişim hem sözlü hem de yazılı olarak gelecek nesillere aktarılmak için saklanabilir.Bu sebepten dolayı dille gerçekleştirilen iletişim diğer iletişimlerden daha da gelişmiştir
    sayfa 5=çünkü insanların aralarındaki sorunlarını çözebilmesi için
    çünkü insanların düşüncelerini birbirlerine aktarması için
    çünkü çağımızı modernleştirmek için
    çünkü kültürümüzü geliştirmek için

    Sayfa 6=4.etkinlik)gönderici=babam,i leti=bilgisayarıkapa ttın mı,kanal=sözlü,alıcı=çocuk,dön üt=evet,bağlam=ev ortamı


    sayfa 6,5.etkinlik=gönderici:trafik ışığı

    ileti:dur
    alıcı:arabalar
    dönüt:arabalar durur
    bağlam:yol ortamı

    sayfa 7,9.etkinlik

    oduncu=ağaçlar
    çiftçi=hasat zamanı
    öğretmen=okulların açılması

    10.etkinlik=dil göstergesi:konuşmak

    doğal gösterge:bitkiler,havalar,sıca klık
    sayfa 8
    11.etkinlik=konuşarak karşı tarafa söylemek istediğimizi rahat anlatırız
    bakarken yüz mimiklerimiz ve ifadelerimizlede iletişim sağlayabiliriz

    sayfa 9

    15.etkinlik
    kulgak:kulak
    kangı:?**
    edgü:etki
    kadgu:kaygı

    **ÇME VE DEĞERLENDİRME

    1.gönderici:baba ileti:kavga etmemesi dönüt:artık kavga etmeyin
    alıcı ğul

    sayfa 10

    soru 3:1 yanlış,2doğru

    4:a

    5:b
    6:c
    7:b
    8:a

    sayfa 15:ölçme ve değerlendirme

    1.soru
    d
    d
    2.soru
    e

    20.sayfa

    Anlama Yorumlama
    4.etkınlık
    ağız,şive,insan,gelenek görenek,konuşma,lehçe denir

    sayfa 19: 2.yukarıdakiverilen metinlerde konuşma dilinde yazı diline……..

    KONUŞMA DİLİ YAZI DİLİ
    ööretmen öğretmen
    duyduuma duyduğuma
    ayrılcakmışsınız ayrılacakmışsınız
    iişallah inşallah
    dooru doğru
    diildir değildir
    eyer eğer
    hakkaten hakikaten
    diyer diğer
    öörencileriniz öğrencileriniz
    üzülücez üzüleceğiz
    herkez herkes
    geş geç
    te de
    deyerinizi değerini v.b….

    **ÇME DEĞERLENDİRME SAYFA 21:

    1-) *Dil, *Yazı dili
    2-)D,Y
    3-)D
    4-)E
    5-)B
    6-)D

    ————–

    ÜNİTE SONU **ÇME VE DEĞERLENDİRME SORULARI SAYFA 23:

    1-)A

    2-)D
    3-)A
    4-)E
    5-)A
    6-)D
    7-)C
    8-)C

    SAYFA 27:


    1. KÖKEN: soy, asıl.

    3.kütüphanede kitaplar daha toplu, düzenli,herhangi bir kitap arandığında bulma kolaylığıolabileceği için sınıflandırılır.
    4.dillerin hepsi ortak bir soya sahiptirve bu diller zaman içerisinde soylarından kopup kendi soylarını oluşturmaya başlar, akrabalıklar oluşur.
    5.ortak dil ailesine mensup dillerin aynı yapıda olması gerekmez.çünkü diller sürekli yenilerme değişme içerisindedir, dil ailesinden kopabilir.
    6.türk dili geni bir tarihe sahiptirve yenileşme içerisindeçeşitli kollara ayrılmıştırböylece daha geniş coğrafyalara ayrılmıştır.

    1. ETKİNLİK SAYFA 29:


    Tek Heceli Diller: Çince, Tibetçe ve Afrika dilleri.

    Eklemeli diller: Türkçe, Moğolca ve Macarca.
    Çekimli Diller: Arapça,İngilizce ve Fransızca.
    ————–
    **ÇME DEĞERLENDİRME SAYFA 30:

    1-)

    …….Akraba diller ya da diller ailesi denir.
    …….Hint-Avrupa

    2-) *D

    *Y ==> Çünkü çekimli dildir.
    *Y ==> çünkü moğolcadır.
    *Y ==> Çünkü Bantu dil ailesindendir.

    3-)E

    4-)C
    5-)B
    6-)E
    7-)A

    SAYFA 58:

    5.ETKİNLİK:
    yanlış yazılmış kelimeler-kelimelerin doğru yazımı-yazılış sebebi
    - tv’de: TV de: tv büyük yazılır.
    - baştanbaşa: baştan başa: ikilemeler ayrık yazılır.
    - evde ki hesap: evdeki hesap: ek olan -ki bitişik yazılır.
    - deniz altı(araç): denizaltı: birleşik yazılır.
    - yaptıki: yaptı ki: bağlaç olan -ki ayrı yazılır.
    - geldi: Geldi: cümledir. cümleler büyük harfle başlar.
    - Ahmet bey: Ahmet Bey: özel isimlerden sonra gelen ünvanlar büyük harfle başlar.
    - hiçmihiç: hiç mi hiç: -mi ayrı yazılır.
    - gelmiyen: gelmeyen
    - bir takım(insanlar): birtakım

    **ÇME VE DEĞERLENDİRME:

    1- 1. boşluk: birleşik
    2. boşluk: birleşik
    2-D, Y, Y
    3-D
    4-E
    5-D
    6-B
    7-E
    8-kelimelerin doğru yazılmış halleri: burnuna, Kazakça, terk etmek, redetmek, anlayacak, büyükçek, Karabük’e 23′te
    9- bağlaç olan -ki, ek olan -ki, ilgi eki olan -ki

    SAYFA 62:

    **ÇME VE DEĞERLENDİRME:
    1- 1.boşluk: üç nokta
    2.boşluk: iki nokta
    3.boşluk: -
    4.boşluk: tırnak işareti
    5.boşluk: parantez
    2-D, D, Y, D
    3-D
    4-E
    5-A
    6-A
    7-D
    8-D
    9-B
    69 hazırlık
    1 )kökler ağaçlar için önemli organlardır çünkü ağaçların hayat kaynağı can damarı kökleridir ağacın kökü kurursa ağaçta kurur
    2)değiştirilirr örneğinn armut ağacınaa elma aşısı yapılırr genleriyle oynanılır elma meyve verir
    3) kelimeler kök halinde bulunur veya köklere bazı eklerin eklenmesiyle oluşur
    4)oluşurr
    5)dildeki gelişme ve değişme dilin canlı bir varlık olmasının kanıtıdır

    inceleme

    1) heves isim kök
    bil fiil
    göz isim
    ***** isim ver fiil
    2)ser kök
    gi yapım eki
    le çekim eki
    5)çiçek basit
    ayırtılmış türemiş
    doksan basit

    etkinlik 2

    isimden isim yapan kitap-çı arka-daş
    fiilden isim yapan kaç-ak uy-um
    fiilden fiil yapan anla-t
    isimden fiiil yapan baş-la
    3 etkinlik
    sırayla yasıorum
    doğru
    göz
    git
    yarat
    inan
    ağla
    yaş
    dar
    garip
    tembel
    süz
    dinle

    sözcüğün türetilen yeniş sözcükler arasında bir ilişki vardır çünkü kökün üstüne ekler eklenerek yapılır


    etkinlik 4)

    dil birimleri ekleri sözcüklere yeni anlam katar sözcük üretir

    sayfa 71

    6.etkinlik
    basit kelimeler su,çabuk,adam,bardaklarıı,erke kler,kadıni ihtiyarı,kadına…türemiş kelimeler:boyacısı,satan,boyal ı,şekerci,iziznli,sa ygılı,parl atıp,ıslanıca,boyama,işlem,tut ku,
    birleşik kelimeler:ayakkabı ,cumartesi

    sayfa71

    7. etkinlik
    yapım eki almış kelimeler:ıslanınca,boyama,tut ku,işlem,boyacı,izin li,şekerci,yenmiş,
    çekim eki almış kelimeler:bardaklarını,erkekle r,ihtiyarı,kadına,ış ıdı,askerler,ediyorlardı,kişil eri
    yapım-çekim eki almış kelime:durmadan,üstünde,işleml erine

    sayfa 76:

    1-Y,D,D
    2-C
    sayfa 77:
    3-B
    4-B
    5-kitab-ı ver:belirtme hali
    kiatb-ı kaybolmuş:iyelik eki
    gez-i güzeldi:fiilden isim yapan ek
    okul-a gitti:yönelme hali
    saat üçe beş kal-a geldi:zarf fiil eki
    eli kan-a-dı:isimden fiil yapan ek
    8-kiloca o….:bakımından anlamı
    yürekler acısı…….:abartma anlamı
    böyle çocukça……:benzerlik anlamı
    dayımlar yaza…..:yok
    sınıftaki Ali’ler……:aynı adı taşıyanlar
    gelen misafirleri kapıda……:bulunma hali
    gelen misafirleri ayakta……..:bulunma hali
    bireden ayağa…….:ayrılma hali
    senden iyi arkadaş…….:ayrılma hali
    bence bu kazak……..:göre anlamı
    küçükken sıkıntıdan…….:ayrılma hali
    her taraf kağıttan…….:ayrılma hali
    bir saat önce seni okulda………:bulunma hali
    işe gitmek……….:yönelme hali

    80 ölçme değerlendirme


    1 somut

    2 doğru
    yanlış
    3 c
    4 d

    4.etkinlk *** 83

    kuşun kanadını tedavi ettirdi = gerçek anlam
    Uçağın kanadında arıza çıktı = yan anlam
    Kırıldı kanadım kaldım çaresiz = mecaz anlam
    Takımın sağ kanadı bu maçta iyiydi = terim anlam
    *** 84
    3.Macera başlamak üzereymiş o gün,
    Sürücelmiş bu ateş yıllarca … istiare yapılmıştır benzetilen ateş
    4.Bir ruh o derin bahçede …ruh kelimesi insan sözcüğü yerine kullanılmıştır mecazı mürsel yapılmıştır
    5.Ey benim sarı tamburam,
    sen ne için inlersin?
    içim oyuk…. hem mecaz hem gerçek anlamını düşündüren sözcükler vardır tamburanın içi gerçekten oyuktur ayrıca kişi mecaz olarak içim oyuk derken derdini ifade etmek istemiştir kinaye sanatı yapılmıştır
    6.hediye namıyla bir şey gönderme…. Huzuri
    şair burada cimri ve bencil birisini eleştirmektedir “komşun evi yanar iken söndürme” derken tam tersini imalı bir şekilde ifade etmek istiyor yani tariz sanatı yapılmıştır
    SAYFA 85:
    kara gönlümde…..:mecaz:kötü yerine kara adlandırılmış.
    ani bir üzüntü……:benzetme:dertlerini, sıkıntılarını alev gömleğine benzetmiş.
    kır ata……:deyim aktarması:insana özgü birşey doğaya aktarılmış.
    ayağını yorganına….:kinaye:hem gerçek anlamı hem mecaz anlamı vardır.
    hafız osman……..:benzetme:hafız osmanı ışıka benzetiyor.
    mor menekşe…….:deyim aktarması:insana özgü birşey doğaya aktarılmış.
    her nereye…..:tariz:gerçekten böyle birşey olmaz tam tersini kastedmek istiyor.
    böyle çalışırsan….:tariz:tam tersini söylemek istiyor.
    gönlüm gibi…..:teşhis:mektubu kişileştirmiştir.
    evden izin…..:ad aktarması:iç-dış ilişkisi. evden değil içindekiler kastedilmiş.
    şişler hazır……..:ad aktarması:iç-dış ilişkisi.mangal değil içindeki kastedilmiş.



    SAYFA 86:

    1-boşluklar
    *mecazı mürsel
    *kişileştirme
    *temel anlam
    *açık istiare
    2-D,Y,D
    SAYFA 87:
    3-E
    4-A
    5-D
    6-A
    7-C
    SAYFA 88:
    8-D
    9-D
    10-C

    SAYFA 93:

    **ÇME VE DEĞERLENDİRME:
    1-Y, D
    2-eş anlamlı, zıt anlamlı, eş sesli bu sıraya göre yazıyorum
    -mektep:yok-yok
    -endişe:yok-yok
    -ak:siyah-yok
    -yok-tembel-yok
    -yok-kısa-yok
    -surat-yok-sayı,yüzmek,para
    -yok-kaybet-kazan,kazanmak
    -kırmızı-ver-yok
    3-kelimeler ve eş anlamları
    yaşlı: ihtiyar
    gelecek: istikbal
    hayat: yaşam
    tekrarla: yinele
    yenilgi: mağlubiyet
    duy: işit
    öykü: hikaye
    eser: yapıt
    sene: yıl
    akran: yaşıt
    şen: neşeli
    olasılık: ihtimal

    sayfa 111-112

    ÜNİTE SONU **ÇME VE DEĞERLENDİME
    1-B
    2-A
    3-E
    4-C
    5-C
    6-C
    7-E
    8-D
    9-E
    10-A

    sayfa 109:

    ölçme ve değerlendirme:
    1-C
    2-D
    3-D
    4-A
    5-A
    6-B
    7-B
    8-D
    10-B
    SAYFA 101
    7.ETKİNLİK:
    BELİRTİLİ İSİM TAMLAMALARI:
    -benim saçlarım
    -havvanın saçları
    -halının içi
    BELİRTİSİZ İSİM TAMLAMASI:
    -misafir odamızdaki
    ZİNCİRLEME İSİM TAMLAMASI:
    -okul kitabımdaki maymunun burnu

    111.sayfa

    1a
    2a
    3d
    4d
    5e

    SAYFA 123

    1)
    …..BASİT CÜMLE….
    …..BAĞLI CÜMLE…
    2)
    D
    D
    3 A 4 A 5 B
    6)HALİNİ BELİRTMEK,ANLAMI PEKİŞTİRMEK İÇİN YAN CÜMLE GEREKLİDİR.
    7)İSİM CÜMLESİDİR
    YAPISI SIRALI CÜMLE

    BİRLEŞİK CÜMLE:Ğ I C Ç

    SIRALI CÜMLE:E H A
    BAĞLI CÜMLE:F G
    BASİT CÜMLE D B
    sayfa 145
    1
    …tanım…
    ….öznel…
    ….benzetme….
    …..ihtimal….
    ….tasarı…..
    …..öneri….
    ….önyargı….
    2
    sırayla yazıyorum
    tanımlama
    üslup
    karşılaştırma
    benzetme
    nesnellik
    öznel,eleştiri
    nesnellik
    varsayım
    öneri
    tasarı
    ihtimal
    önyargı
    neden-sonuç
    amaç-sonuç
    şart
    3
    d
    d
    y
    y
    d
    sayfa 115;
    hazırlık soruları değil ama Hayat Böyledir işte metninin altındaki soruların cevabı;
    1.soru
    noktayla ayrılması ve cümleyi oluşturan öğelerin bulunması…
    2.soru
    yüklem cümlede yargı bildirir…bu nedenle önemlidir…
    3.soru
    isim-fiil cümlesidir…(oradn herhangi bir cümle seç…)
    4.soru
    yargı üzerinde taşır.bir yüklem bir cümledir!
    5.soru
    kelime grupları birbirinden ayrılamaz…onlar kalıplaşmışlardır,bir bütünlerdir….!
    117 2.etkinlik;
    Bunlar bu atı ,düğün koşusunda koşmak için hazırlıyorlar.(bunlar:özne,düğ ün koşusunda koşmak için:zarf tümleci,hazırlıyorlar:yiklem)
    Biletlerini alıp üçüncü mevkiye yrleşince rahat ettiler.(gizli özne “onlar”,üçüncü mevkiye yerleşince:zarf tümleci,rahat ettiler:yüklem)
    sayfa 124
    tablo
    birleşik cümle
    ğ,ı,c,ç
    sıralı cümle
    e,h,a
    basit cümle
    d,b
    bağlı cümle
    f,g
    118 ölçme değerlendirme
    1).
    ..geçişli fiil…
    ..zarf tümleci…
    2)
    D
    D
    y
    D
    D
    Y
    3d
    4A
    5a
    6C
    125-127. sayfalar
    hazırlık 1.soru: lokomotifitir. cünkü;trenin her bölmü ona bağlıdır.
    2.soru:kelime grupları
    3.soru:ilietişimin olması için iki kişi olması lazım.bir gönderici iki alıcı ve diğer unsurlar kanal bağlam gibi…
    4.soru : ortam, mekan cok önemlidir. söylenmek istenen söz söyleneceği yerinde anlamlıdır bu karsısındaki kişinin anlaması için önemlidir.
    sayfa 127 1. etkinlik:cümlede götürüverdi kelimesi olmasaydı herhengi bir yargıya ulaşamazdık. cünkü; yargıyı bildiren bir sey olmazsa birsey anlamayız.
    ANLAMA YORUMLAMA
    1:toplarım kelimesi yanlıştır. cünkü; özne cogulken yüklem cogul, tekilken yüklem tekil olmak zorundadır.
    2.etkinlik: birinci cümle taksiyle
    ikinci cümle okula
    üçüncü cümle kış mevsiminde
    dördüncü cümle ben’dir.

    d

    d
    4 a 5 d 6 b 7 e 8 d 9 b
    SAYFA 151
    7.ETKİNLİK:
    anlatımı bozuk cümleler, anlatım bozukluğunu nedeni, cümlenim doğru biçimi sırasıyla yazıyorum
    -hepsi ve daha fazlası az sonra: gereksiz sözcük kullanımı: hepsi ve fazlası az sonra
    -fabrika ticari ve polis otosu üretimine eçen yıl ara verdi: tamlama yanlışlığı: fabrika ticari oto ve polis otosu üretimine geçen yıl ara verdi
    -hangisinin başarılı hangisinin başarılı olmadığını öğreneceğiz: yardımcı fiil eksikliği: hangisinin başarılı olduğunu hangisinin başarılı olmadığını öğreneceğiz
    -senin yüzünden sınıfı geçebildim: kelimelerin yanlış anlamda kullanılması: senin sayende sınıfı geçebildim
    -aldığı kumaşın rengini beğenmediği için geri vermeyi düşünüyor: belirtili nesne eksikliği: aldığı kumaşın rengini beğenmediği için kumaşı geri vermeyi düşünüyor
    -düşünceler zamanla değişirler: özne-yüklem uyumsuzluğu: düşünceler zamanla değişir
    -kimse seni suçlamıyor, aksine senin haklı olduğunu düşünüyor: özne eksikliği: kimse seni suçlemıyor, aksine herkes senin haklı olduğunu düşünüyor
    -bu güçlüklere nasıl göğüs gerdi, nasıl başa çıktı? : zarf tümleci eksikliği: bu güçlüklere nasıl göğüs gerdi, güçlüklerle nasıl başa çıktı?
    -duvarları kirletmek, yazı yazmak kesinlikle yasaktır: dolaylı tümleç eksikliği:
    duvarları kirletmek, duvarlara yazı yazmak kesinlikle yasaktır
    -görüşlerime katılmadığınızı, karşı çıkıp eleştirdiğinizi bilmiyor değilim: gereksiz sözcük kullanımı
    -birçok kişiler böyle düşünüyor: özne-yüklem uyumsuzluğu: birçok kişi böyle düşünüyor
    -güç ve müşkül zamanlarda üstüne düşeni yerine getirir: aynı anlamda kelimelerin kullanılması: güç zamanlarda üstüne düşeni yerine getirir
    SAYFA 152:
    anlatımı bozuk cümleler, anlatım bozukluğunun nedeni, cümlelerin doğru biçimi sırasıyla yazıyorum
    -yemeğine biraz tuz, biber ve limon sıktı: yüklem eksikliği: yemeğine bira tuz, biber ekti ve limon sıktı
    -bu tür duygular gözlerimi yaşartırlar: özne-yüklem uyumsuzluğu: bu tür duygular gözlerimi yaşartır
    -hiçbir işlerde başarılı olamadı: özne-yüklem uyumsuzluğu: hiçbir işte başarılı olamadı
    -hiç kimse bir yere kıpırdamasın, yere yatsın: özne eksikliği: hiç kimse bir yere kıpırdamasın herkes yere yatsın
    -küçük kızın saçları bir hayli büyümüş: yanlış anlamda kullanılan sözcük: küçük kızın saçları bir hayli uzamış
    -kuşkusuz o da senden çok korkuyor olmalı: kelime fazlalığı: kuşkusuz o da senden çok korkuyor
    -iki kardeşten en küçüğü arkadaşımdı: kelime fazlalığı: iki kardeşten küçüğü arkadaşımdı
    -bu konuyu yeniden bir hafta içinde tekrar görüşürüz: eş anlamlı kelimelerden kaynaklanan anlatım bozukluğu: bu konuyu yeniden bir hafta içinde görüşürüz
    -bu kouda gençleri azımsamak doğru değil: yanlış kelime kullanımı: bu konuda gençleri küçümsemek doğru değil
    -kuyrukta bekleyen hastalar içinde ilk muayene odasına ben alındım: kelimelerin yanlış kullanımı: kuyrukta bekleyen hastalar içinde muayene odasına ilk ben alındım
    -nüfus sayımı bu yıl yapıldı, bir hayli artmış: eksik kelime: nüfus sayımı bu yıl yapıldı, nüfus bir hayli artmış
    -sz çalmasını babamdan öğrendim: tamlama yanlışlığı: saz çalmayı babamdan öğrendim
    SAYFA 153
    **ÇME DEĞERLENDİRME:
    1-D, D, D, Y, Y, D
    2-E
    3-E
    4-D
    SAYFA 154:
    5-E
    6-E
    7-
    -bahar gelince dağlar yeşil giysilerini giydiler(giydi)
    -yıldızlar bana bakıyor(bakıyorlar)
    8-
    -kızını çok sever, armağanlar alırdı(ona)
    -kimseyi küçük görmemeli, insanca davranmalıyız(herkese)
    9-
    -onu severim her konuda iyi anlaşırız
    -bu güçlüklere nasıl göğüs gerdi, nasıl başa çıktı
    10-birçok kişiler onu övüyordu
    11-bana bir zararı olmuyor aksine hep koruyordu
    SAYFA 155
    ÜNİTE SONU **ÇME VE DEĞERLENDİRME:
    1-B
    2-E
    3-D
    4-D
    5-E
    6-A
    SAYFA 156:
    7-A
    8-D
    9-B
    10-C
    11-C
    **ÇME VE DEĞERLENDİRME(145-146-147) :
    1.)……tanım…..
    ……….öznel…..
    …..benzetme….
    ……ihtimal…
    …….tasarı…….
    …öneri……
    …ön yargı……..
    2.) ……tanımlama….
    …..üslup…..
    ……karşılaştırma…
    ….benzetme…..
    ……nesnel…
    ….eleştri…..
    …varsayım…..
    ………öneri….
    ……tasarı…..
    …..ihtimal….
    …..ön yargı…..
    …neden-sonuç….
    ….amaç-sonuç….
    …..şart…..
    3.)
    y
    d
    y
    y
    d
    d
    d
    4-A, 5-D, 6-B, 7-E, 8-D,9-B
    sayfa 136 ölçme ve değerlendirme
    1- yalnış, doğru
    2- D
    3- C
    4- B
    5- E
    6- E
    132:
    1- d,y
    2-A
    3-A
    4-D
    5-mişli ve dili
    136:
    1- y,d
    2-D
    3-C
    4-B
    5-E
    6-E
    S.161
    1-C
    2-C
    3-C
    4-C
    5-B
    6-D
    7-C
    8-A
    S.171
    boşluk:boyut
    1d
    2y
    3d
    4d
    5y
    6d
    3.soru
    etkiler okumada kolaylık bakımından sağlar
    S.172-173
    1)güven duygusu olmadığını ortaya koyar
    2)ana düşünce gerçek dostluk.ana düşünceyle bütünlük sağlıyo
    3)mesaj gerçek dostlukla ilgili mesaj verilirken bunlara gerek yok
    4)dil öğeleri birleşerek kelime kelime grupları cümlelerle ifade edilir.
    5)gerçek dostların birbirine güven duyması .gerçek dostları olmayanların birbirine güven duymaması
    6)kısa ve acık olması net daha etkiler okuyucuyu
    7) parcanın ulaşmasını sağlar önemlidir.
    8)yardımcı düşünce düşünceyi çeşitli yönlerden destekliyor tamamlıyor.
    etkinllik2:
    a)bazılarında ilk son cümlelerde bazılarında ise ortalarında bulunur
    b)anadüşünmceler
    A.insanlar kendinden önceki yapıtlarada bakar
    C:süs yapayım derken şiirde anlatılanı yok etmesi
    c)anlatılanlardanyola çıkarak
    d)ya parağrafın başında sonundaki cmlelerde verilir
    S.174
    paragrafta yer alan yardımcı düşünceler:
    1)duyguların hatıraların ve sevgileri çiçeklerle ifade etmek güzeldir.
    2)çiçekler temiz duyguları ifadeb eder.
    3)çiçeklere dünyamızın güzellikleriyle bakmalıyız.
    paragrafın ana düşüncesi:
    1)çiçeklerin dilinden konuşmak,renkli ve güzel konuşmaktır.
    ana düşünce ile yardımcı düşünceler arasındaki ilişki bağlam eşitliğinde:
    paragrafın her düşüncesi çiçek kelimesiyle biririne sağlanmış
    çünkü konu çiçektir.anadüşünce paragrafın ilk cümlesidir.
    yazar sonraki yardımcı düşüncelerle bu ilk cümledeki duyguları görüşü desteklemiştir.
    SAYFA 175 **ÇME VE DEGERLENDİRME:
    1.b
    2.e
    3.a
    4.c
    5.a
    6.c
    7.d
    8.c
    9.c
    10.d
    11.d

    179.nun 3.sorusu;aksam,polisler,kaçanl ar ve ara sokaklar.4.fııl cumlelerının 6.olay paragrafı oldugu ıcın zaman sırasına gore kısı mekan ilişkisine gore sekıllenmıstır.

    180.sayfadakı ılk soru;nasıl sorusuyla sorulur.2.tasfır paragrafı 3.gorme 5.bu bır tasfır paragrafıdır.yer ve gorunus sıfatlarla belırtılmıstır.sankı kelımelerle resım cızılmıstır.181.sayfadakı ılk soru;ınsanların haklarını aramak ıcın genellıkle mucadeleler sectıgı ancak konusulup anlasarak bır yol bulunabılınecegı anlatılıyor 2.dusunceyı cesıtlı yonlerden acıklamak tanımlamak ıcın bellı bır duzen ıcınde verılmıstır 3.oznellıktır cunku yazar kendı dusuncelerını verıyor 4.bır durumun nedenlerın ınandırıcı bır nıtelıkte anlatıp ortaya koymak amacıyle yazılmıstır.
    182.sayfadakı ılk soru kısının bulundugu ruh halıcozumlenmeye calısmıs yasadıgı bır olay karsısındakı halı verılmeye calısılmıstır 2.ısyan pıskolojısı var 3.nesnel olanları anlattıgı ıcın 4.tahlıl oldugu ıcın konu olan kısının davranıslarından gorunusden konusmasından soz eden cumlelere yer verılmıstır.kahramanın ruh halı cozumlenmeye calısılmıstır
    TEŞEKKÜR EDERSİNİZ ARTIKK



  • Konuyu değerlendir: Bu konuyu beğendiniz mi?

    9.Sınıf Dil Ve Anlatım Çalışma Kitabı Dil Anlatım 9. Sınıf Kitabın Cevapları Tamamı


    Değerlendirme: Toplam 0 oy almıştır, ortalama Değerlendirmesi puandır.

Konu Bilgileri

Users Browsing this Thread

Şu an 1 kullanıcı var. (0 üye ve 1 konuk)

Benzer Konular

  1. Cevaplar: 2
    Son Mesaj: 08.01.11, 04:01
  2. Cevaplar: 3
    Son Mesaj: 08.01.11, 03:56
  3. Cevaplar: 0
    Son Mesaj: 08.01.11, 03:31
  4. Cevaplar: 0
    Son Mesaj: 30.09.10, 18:02
  5. Cevaplar: 0
    Son Mesaj: 08.12.09, 21:57

Yetkileriniz

  • Konu Acma Yetkiniz Var
  • Mesaj Yazma Yetkiniz Var
  • Eklenti Yükleme Yetkiniz Yok
  • Mesajınızı Değiştirme Yetkiniz Yok
  •  

Search Engine Friendly URLs by vBSEO 3.6.0 RC 2 ©2011, Crawlability, Inc.