Sponsorlu Bağlantı

+ Cevap Ver
1 sonuçtan 1 ile 1 arası

Konu: İzcilik Kulübünün Görevleri Nelerdir? - İzcilik Kulübünün Görevleri Hakkında

  1. #1
    ModeratoR
    Sponsorlu Bağlantı

    Standart İzcilik Kulübünün Görevleri Nelerdir? - İzcilik Kulübünün Görevleri Hakkında

    Sponsorlu Bağlantı

    İzcilik Kulübünün Görevleri Nelerdir? - İzcilik Kulübünün Görevleri Hakkında



    SPOR VE İZCİLİK KULÜBÜ

    SOSYAL KULÜPLER YÖNETMELİĞİ

    OKULUN ADI :TEĞMEN KALMAZ İLKÖĞRETİM OKULU
    SOSYAL KULÜBÜN ADI : İZCİLİK KULÜBÜ

    BİRİNCİ BÖLÜM

    AMAÇ:
    SOSYAL ETKİNLİKLERİN AMACI
    Madde 5 — Sosyal etkinliklerin amacı, Türk Millî Eğitiminin genel amaç ve temel ilkelerine
    uygun olarak; öğrencilerin Atatürk İlke ve İnkılâplarına, Anayasanın başlangıcında ifadesini
    bulan Atatürk milliyetçiliğine bağlı yurttaşlar olarak yetişmelerine, yeteneklerini geliştirerek
    gerekli donanımı kazanmalarına katkıda bulunmaktır.
    Bu amaçla öğrencilere;
    a) İnsan haklarına ve demokrasi ilkelerine saygı duyabilme,
    b) Kendini tanıyabilme, bireysel hedeflerini belirleyebilme, yeteneklerini geliştirebilme,
    bunları kendisinin ve toplumun yararına kullanabilme,
    c) Çevreyi koruma bilinciyle hareket edebilme,
    d) Kendine ve çevresindekilere güven duyabilme,
    e) Planlı çalışma alışkanlığı edinebilme, serbest zamanlarını etkin ve verimli değerlendirebilme,
    f) Girişimci olabilme ve bunu başarı ile sürdürebilme, yeni durum ve ortamlara uyabilme,
    g) Savurganlığı önleme ve tutumlu olabilme,
    h) Bireysel farklılıklara saygılı olabilme; farklı görüş, düşünce, inanç, anlayış ve kültürel
    değerleri hoşgörü ile karşılayabilme,
    ı) Aldığı görevi istekle yapabilme, sorumluluk alabilme,
    j) Bireysel olarak veya başkalarıyla iş birliği içinde çevresindeki toplumsal sorunlarla
    ilgilenebilme ve bunların çözümüne katkı sağlayacak nitelikte projeler geliştirebilme ve
    uygulayabilme,
    k) Grupça yapılan görevleri tamamlamak için istekle çalışabilme ve gruba karşı sorumluluk
    duyabilme gibi tutum, davranış ve becerilerin kazandırılmasına çalışılır.

    İLKELER
    Madde 6 — Öğrenci kulübü ve toplum hizmeti çalışmalarında katılımcılık, planlılık,
    süreklilik, üretkenlik, gönüllülük ve iş birliği temel ilkedir.
    Bu ilkeler doğrultusunda;
    a) İlköğretim ve orta öğretimde öğrenci kulübü ve toplum hizmeti çalışmalarının,
    öğrencilerin gelişim seviyesine göre belirlenmesine,
    b) Çevresine duyarlı ve liderlik özelliklerine sahip bireyler olarak yetişmelerine, ilgi ve
    istidatlarını geliştirmelerine,
    c) Demokratik yurttaşlık bilincini geliştirebilecek eğitim uygulamalarının, hayatın tüm alanlarına
    yayılarak yapılacak çalışmaların okul içi ve okul dışı etkinlikleri içermesine,
    d) Öğrencilerin toplumsal hayata, sorunların çözümüne, yerel düzeyde katılımına ve yöneltici
    projeler hazırlamaya özendirilmesine,
    e) Her bireyin topluma katkı sağlayabileceği göz önüne alınarak tüm etkinliklerde geniş
    katılımın sağlanmasına,
    f) Öğrencilerin yönlendirilmelerine ve kariyer gelişimlerinin desteklenmesine,
    g) Sosyal etkinlik çalışmalarının planlanması ve yürütülmesinde öğrencilerin ilgi, istek, yetenek ve
    ihtiyaçları ile çevrenin imkân ve şartlarının göz önünde tutulmasına,
    h) Etkinliklerde verimi sağlamak için okul ve halk eğitim merkezlerinde oluşturulan öğrenci
    kulüpleri arasında ortak çalışmalar yapılmasına ve bunların imkânlarından yararlanılmasına,
    ı) Çalışmaların daha çok ders dışı zamanları kapsayacak ve değerlendirecek şekilde
    planlanıp uygulanabilmesine,
    j) Ders programlarının göz önünde bulundurularak desteklenmesine,
    k) Yurt içinde veya yurt dışında bulunan okullardaki öğrenciler ile ortak çalışmalar yapmalarına,
    l) Engelli öğrencilerin öğrenci kulübü ve toplum hizmeti çalışmalarına ilgi ve istekleri
    doğrultusunda etkin olarak katılabilmeleri için gerekli ortam ve şartların sağlanmasına,
    m) Sosyal etkinlik çalışmalarının danışman öğretmenlerin gözetiminde kulüp üyesi
    öğrencilerle planlanıp yürütülmesine,
    n) Çalışmalarda resmî, özel sivil toplum kurum ve kuruluşlarıyla öğrenci ve veli iş
    birliğinin sağlanmasına,
    o) Sosyal etkinliklerle öğrencilerin estetik, etik ve duygusal yönden gelişmelerinin
    sağlanmasına özen gösterilir.

    ESASLAR
    Madde 7 — Sosyal etkinlik çalışmaları aşağıda belirtilen esaslar çerçevesinde yapılır;
    a) Danışman öğretmenler, ilgi, istek ve yetenekleri doğrultusunda ders yılı başında
    yapılan öğretmenler kurulunda belirlenir. Gerektiğinde bir öğrenci kulübüne veya
    toplum hizmeti çalışmasına birden fazla öğretmen görevlendirilebileceği gibi bir
    öğretmene birden fazla öğrenci kulübü veya toplum hizmeti çalışmasında da görev
    verilebilir. Ders yılı içinde kurulması istenen öğrenci kulüplerine de danışman
    öğretmenler ilgi, istek ve yetenekleri doğrultusunda okul müdürünce görevlendirilir.
    b) Sosyal etkinlikler, okul yönetimi ve velilerin iş birliği ile okul içi ve okul dışı
    imkânlardan yararlanılarak öğrenci kulüpleri ve toplum hizmeti kapsamında yürütülür.
    c) Proje önerileri, çevrede bulunan sivil toplum kuruluşları ile kişi veya diğer
    kurum ve kuruluşlara götürülerek katkıları istenebilir.
    d) Danışman öğretmen okul dışından sağlanacak desteklerle ilgili olarak sosyal
    etkinlikler kurulunu bilgilendirir ve okul müdürünün olurunu alır.
    e) Sınıf öğretmenleri ile sınıf/şube rehber öğretmenlerinin yanında gönüllü veliler
    de sosyal etkinlikler çalışmalarına katılarak öğrencilere yardım ve rehberlikte bulunurlar.
    f) Sosyal etkinlikler kapsamında yapılan çalışmalarla ilgili giderler, okul–aile
    birliklerince veya projeye destek veren kurum/kuruluşlarca sağlanır.
    g) Öğrencilerin sosyal etkinlikler kapsamında yapacakları çalışmaları sonuçlandırıp
    sonuçlandırmadığı, karnelerde düzenlenecek Sosyal Etkinlik bölümüne
    TAMAMLANDI, TAMAMLANMADI şeklinde yazılarak gösterilir.
    h) Sosyal etkinlikler; öğrenci, sınıf öğretmeni, sınıf/şube rehber öğretmeni tarafından
    Sosyal Etkinlikler Öğrenci Değerlendirme Formu (EK–7) ve Sosyal Etkinlikler Danışman
    Öğretmen Değerlendirme Formu (EK–8)’e göre değerlendirilir. Bu değerlendirmenin
    sonucu öğrenci dosyasındaki ilgili bölüme işlenir.
    ı) Çalışmalar için Sosyal Etkinlikler Yıllık Çalışma Planı (EK–3) veya Sosyal Etkinlikler
    Proje Öneri Formundan (EK–4) hangisinin düzenleneceğine bu çalışmalarda görev alan
    öğrencilerle danışman öğretmenler birlikte karar verir. Çalışmaların projelendirilmesi
    hâlinde Sosyal Etkinlikler Proje Öneri Formunun yanı sıra, Sosyal Etkinlikler
    Proje Uygulama Takvimi (EK–6) hazırlanır ve çalışmaların sonunda Sosyal Etkinlikler
    Proje Sonuç Raporu (EK–5) düzenlenir. Tüm çalışmalar, sosyal etkinlikler
    kurulu ve okul müdürlüğünce onaylandıktan sonra uygulamaya konulur.

    SOSYAL ETKİNLİKLER KURULU
    Madde 8 — Sosyal etkinlikler kurulu, müdürün görevlendireceği bir müdür yardımcısının
    başkanlığında danışman öğretmenlerin aralarından seçecekleri bir danışman
    öğretmen, kulüp temsilcilerinin aralarından seçecekleri üç öğrenci ile okul–aile
    birliğini temsilen iki veliden oluşur.
    Kurul, kulüp ve toplum hizmeti kapsamındaki etkinliklerin verimli bir şekilde
    yürütülmesi için danışman öğretmenler, öğrenciler, gönüllü veliler ve diğer
    öğretmenlerle iş birliği içinde çalışmaları koordine eder. Okul dışı etkinliklerde
    ilgili birimlerle iş birliği yaparak bu çalışmaların yürütülmesi için gerekli tedbirleri alır.


    GÖNÜLLÜ VELİLERİN BELİRLENMESİ
    Madde 9 — Öğretim yılı başındaki okul–aile birliği toplantısında, gönüllü velilerin
    görev ve sorumluluklarının tanıtımından sonra, öğrencilerin sosyal etkinlik
    çalışmalarına yardımcı olacak gönüllü velilerin seçimi yapılır. Aynı toplantıda
    Gönüllü Veli Başvuru Formları (EK–10) dağıtılır ve bu formların doldurularak
    daha sonra kurulacak olan sosyal etkinlikler kuruluna teslim edilmesi istenir.
    Naklen gelen öğrencilerin velilerinin de Kurulca uygun görüldüğü takdirde
    sosyal etkinlik çalışmalarına katılması sağlanır.
    Veli olmadığı hâlde bu çalışmalara gönüllü olarak katılmak isteyenlerin de
    Gönüllü Veli Formunu doldurarak okula başvurusu istenir. Uygun görülmesi
    hâlinde gönüllü veli olarak çalışmaları sağlanır.

    ÜÇÜNCÜ BÖLÜM
    TOPLUM HİZMETİ VE ÇALIŞMA ESASLARI

    TOPLUM HİZMETİ
    Madde 12 — Öğrencilerin; ailesine, çevreye ve topluma duyarlı, gönüllü çalışma
    bilincine sahip, sorun çözen ve çözüm üreten, resmî, özel, sivil toplum
    kurum ve kuruluşları ile iş birliği içinde çalışma becerilerini geliştirmiş
    birer fert olarak yetişmeleri için toplum hizmeti çalışmalarına yer verilir.
    Toplum hizmeti çalışmaları, öğrencilerin yaş ve bilgi seviyelerine uygun
    öğrenci kulübü çalışmaları kapsamında, ayrı olarak veya bireysel olarak
    ya da grupla hazırlanacak çalışma planlarına ve projelere göre yaptırılır.
    Toplum hizmeti;
    a) Velilerin okulla iş birliğini artırmaya yönelik çalışmalar yapmak,
    b) Okulu ve çevresinin güzelleştirilmesi, bakım ve onarımının yaptırılması
    yönünde çalışmalar yapmak,
    c) Kendi okulunun veya imkânları yetersiz diğer okulların kitap, araç–gereç
    ve ihtiyaçlarını gidermek için kampanyalar düzenlemek,
    d) Alt ve diğer sınıflardaki öğrencilerin ders, ödev ve proje çalışmalarına
    yardımcı olmak,
    e) Toplumda Türkçeyi doğru, güzel, etkili kullanma bilincini geliştirme ve kitap
    okuma alışkanlığını kazandırmaya yönelik çalışmalar yapmak,
    f) Çevreyi korumak, güzelleştirmek, parklar oluşturmak, tarihî ve kültürel değerlerimizi
    korumak ve yaşatmak için çalışmalarda bulunmak,
    g) Toplum kurallarına uyulması için öğrencileri ve halkı bilinçlendirme çalışmaları yapmak,
    h) Trafik kurallarına uyulması için öğrencileri ve halkı bilinçlendirme çalışmaları yapmak,
    ı) Okul bahçesini, çevreyi, boş arazi ve alanları ağaçlandırmak, erozyonla mücadele etmek,
    yok olmaya yüz tutmuş bitki türlerini korumak ve yetiştirmek için çalışmalar yapmak,
    j) İhtiyaç sahibi insanlara yardımcı olmak,
    k) Çevrelerindeki yaşlı ve bakıma muhtaç insanlara günlük işlerinde yardımcı olmak,
    l) Huzur evlerinde ve çocuk yuvalarındaki insanların hayatlarını kolaylaştırıcı, onların
    toplumla kaynaşmalarını sağlayıcı çalışmalar yapmak,
    m) Kimsesiz, engelli ve sokakta yaşayan çocuklara yardımcı olmak,
    n) Sosyal hizmet amaçlı sivil toplum kuruluşlarının çalışmalarına destek sağlamak
    gibi etkinlikleri kapsar.

    TOPLUM HİZMETİ ÇALIŞMA ESASLARI
    Madde 13 — Toplum hizmeti çalışmalarında aşağıda belirtilen hususlar esas alınır.
    a) Öğrenciler, bireysel olarak veya grup hâlinde yapacakları toplum hizmeti çalışmalarına
    Sosyal Etkinlikler Yıllık Çalışma Planı veya Sosyal Etkinlikler Proje Öneri Formunu
    hazırlayıp danışman öğretmenlerine onaylattıktan sonra başlarlar. Projelerini
    tamamladıklarında Sosyal Etkinlikler Proje Sonuç Raporunu danışman öğretmene verirler.
    b) Öğrenci kulübü çalışmaları kapsamında yapılacak toplum hizmeti çalışmaları
    da kulüp çalışmaları kapsamında hazırlanacak Sosyal Etkinlikler Yıllık Çalışma
    Planı veya Sosyal Etkinlikler Proje Öneri Formunda belirtilir, gerekli onaylar
    alındıktan sonra uygulamaya konur.
    c) Öğrenciler, ilköğretim kurumlarının 1 inci, 2 nci ve 3 üncü sınıflarında yılda 15 saat,
    4–8 inci sınıflarında 20 saat; orta öğretim kurumlarının tüm sınıflarında
    25 saat olmak üzere toplum hizmeti çalışmalarına katılırlar.
    d) Öğrencinin seçtiği toplum hizmeti çalışmaları sonucunda velisinin izni alınır (EK–11).
    e) Öğrenci kulübü kapsamında yapılacak toplum hizmeti çalışmalarında halk
    eğitim merkezleriyle diğer kurum ve kuruluşlar arasında iş birliği yapılarak bunların
    imkânlarından yararlanılır.

    DÖRDÜNCÜ BÖLÜM
    SOSYAL ETKİNLİKLER İLE İLGİLİ GÖREVLER

    OKUL MÜDÜRÜN GÖREVLERİ
    Madde 14 — Müdür, sosyal etkinliklerin mevzuata uygun ve verimli olarak
    yürütülmesinden sorumludur. Müdür, gerekli gördüğü durumlarda görevlendireceği
    müdür yardımcılarına veya öğretmenlere yazılı olarak yetki ve sorumluluk verebilir.
    Müdür;
    a) Velilere gerekli duyuruları yapar ve onları çalışmalara katılmaya teşvik eder.
    b) Okulun eğitim–öğretime açılışının 3 üncü haftasında öğrenci kulüp ve toplum
    hizmeti çalışmalarını başlatır.
    c) Danışman öğretmen ve gönüllü velilere rehberlik yapar, gerektiğinde yazışmaları
    koordine eder.
    d) Öğrenci kulübü çalışma planları ile proje önerilerini onaylar.

    DANIŞMAN ÖĞRETMENİN GÖREVLERİ
    Madde 15 — Danışman öğretmen;
    a) Kulübün öğrenci sayısını liste hâlinde sosyal etkinlikler kuruluna bildirir.
    b) Çalışmalarda öğrencileri, yaratıcı ve özgün fikirler üretmeye teşvik eder.
    c) Çalışmaların genel gözetim ve rehberliğini sağlar.
    d) Çalışmaların seyrini takip ederek sonucu, sosyal etkinlikler kuruluna bildirir.
    e) Kulüp çalışmaları ile ilgili yazışmaları koordine eder.
    f) Sosyal Etkinlikler Yıllık Çalışma Planı, Sosyal Etkinlikler Proje Uygulama Takvimi,
    Sosyal Etkinlikler Öğrenci Değerlendirme Formu, Sosyal Etkinlikler Proje Öneri
    Formu ve Sosyal Etkinlikler Proje Sonuç Raporunun hazırlanmasına rehberlik eder.
    g) Yapılacak tüm çalışmalarda öğrencilerin duygu ve düşüncelerini etkilemeksizin
    yazım kuralları ve benzeri konularda yardımcı olur.
    h) Kulüpteki öğrenciler ile toplanır, onları yönlendirir ve yapılan çalışmaları değerlendirir.
    ı) Okul müdürüne karşı sorumludur.

    SINIF ÖĞRETMENLERİ İLE SINIF/ŞUBE REHBER ÖĞRETMENLERİNİN GÖREVLERİ
    Madde 16 — Sınıf öğretmenleri ile sınıf/şube rehber öğretmenlerinin görevleri şunlardır;
    a) Öğretmenler, kurulca belirlenen kulüplerin amaçları ve çalışmaları hakkında
    öğrencileri bilgilendirir.
    b) Öğrencilerin ilgi ve isteklerine göre belirlenen kulüplere göre üye olmalarını sağlar.
    c) Kulüplere öğrenci seçiminde danışman öğretmenle iş birliği yapar.
    d) Sınıflarda oluşturulan öğrenci listelerinin bir örneğini danışman öğretmene bir örneğini
    de okul yönetimine verir.
    e) Okulda ve çevrede yapabilecekleri toplum hizmetlerini öğrencilere tanıtır.
    f) Öğrencileri ilgi, istek ve yetenekleri doğrultusunda toplum hizmeti çalışmalarına
    yönlendirir. Bu çalışmalarda öğrencilere rehberlik ve danışmanlık yapar.
    g) Kulüp çalışmaları ve toplum hizmetleri ile ilgili projenin hazırlanmasında ve
    uygulanmasında öğrencilere rehberlik yapar.
    h) Projenin uygulama aşamalarında öğrenci velisiyle iş birliği içinde bulunur.
    ı) Projenin uygulama aşamalarında çalışmaları izler, görülebilecek eksikliklerin
    giderilmesi için gerekli tedbirleri alır.
    j) Çalışmaların sonucunda projeyi değerlendirerek öğrenci değerlendirme formu ile
    sonucunu gizlilikle okul yönetimine bildirir.

    GÖNÜLLÜ VELİNİN GÖREVLERİ
    Madde 17 — Gönüllü veli;
    a) Proje önerilerinin hazırlanmasında ve proje uygulanması sırasında sınıf öğretmenleri
    ile sınıf/şube rehber öğretmenlerine yardımcı olur.
    b) Etkinliklerin, bireysel veya gruplar hâlinde yapılmasına katkı sağlar.
    c) Okul dışı çalışmalarında öğrencilere yardımcı olur.
    d) Gerektiğinde çalışmalara maddî destek sağlar.
    Ayrıca, Gönüllü Veliler Hangi İşleri Yapabilirde belirtilen işleri de yapabilirler (EK–9).

    ÖĞRENCİ KULÜBÜ TEMSİLCİSİNİN GÖREVLERİ
    Madde 18 — Temsilci;
    a) Öğrencilerle birlikte yıllık çalışma planlarının hazırlanmasını sağlar ve onaylanması
    için danışman öğretmene verir.
    b) Yapılacak faaliyetlerle ilgili görev paylaşımını ve görev dağılımını danışman öğretmene bildirir.
    c) Yapılan çalışmalar hakkında danışman öğretmeni bilgilendirir.
    d) Kulüp üyelerinin belirli zamanlarda toplanmasını sağlar.
    e) Kulüp çalışmalarıyla ilgili yazışmaları yapar ve dosyalanmasını sağlar.
    f) Kulüp üyelerince yapılacak proje çalışmalarında koordineyi sağlar.

    ÖĞRENCİLERİN GÖREVLERİ
    Madde 19 — Öğrenciler;
    a) En az bir öğrenci kulübüne üye olur ve en az bir toplum hizmeti yapar.
    b) Toplantı ve çalışmalara düzenli olarak katılırlar.
    c) Toplum hizmeti çalışmalarını düzenli olarak kaydeder, çalışmalarında kendilerine
    rehberlik ve danışmanlık yapan öğretmene her hafta imzalatır.
    d) Proje çalışmalarında yapacakları değişiklikleri, sınıf öğretmeni ile sınıf/şube
    rehber öğretmenine bildirir.
    e) Kendisi ile ilgili doldurması gereken formları zamanında danışman öğretmene verir.
    f) Okul dışında yaptıkları etkinliklerde okulunu en iyi biçimde temsil etmeye çalışır.

    SOSYAL KÜLÜP BAŞKANININ GÖREVLERİ

    1. Kulübün çalışmalarından, yıllık çalışma programının uygulanmasından birinci
    derece sorumludur.
    2. Sosyal kulüp başkanının görevleri şunlardır:
    a. Kulüple ilgili bütün dilekleri alır, üyeleri kol toplantısına çağırır.
    b. Diğer eğitici Kulüplerle işbirliği yapar.
    c. Rehber öğretmenin gözetim, denetim ve yönlendirmelerini kol üyelerine iletir.
    d. Genel kurulda Kulüple ilgili eleştirileri cevaplandırır.
    e. Kulüple ilgili harcamaları saymanla tespit ederek Kulüpler yönetim kuruluna bildirir.
    f. Kulüple ilgili yönetim kurulu toplantılarına başkanlık eder.

    SOSYAL KULÜP BAŞKAN YARDIMCISININ GÖREVLERİ
    Sosyal kulüp başkan yardımcısının görevleri şunlardır:
    a. Sosyal kulüp başkanının bulunmadığı hallerde başkanın görevlerini yerine getirir.
    b. Kulübün demirbaş eşyalarının kaydını tutar ve sorumlu olur.
    c. Başkanın Kulüple ilgili vereceği görevleri yerine getirir.

    SEKRETERİN GÖREVLERİ
    Sekreterin görevleri şunlardır:
    a. Kararları karar defterine yazarak üyelere imzalatır.
    b. Kulüplerle ilgili yazışmaları yapar, takip eder.
    c. Kulüple ilgili belgeleri dosyalar, düzenler.

    SAYMANIN GÖREVLERİ
    Saymanın görevleri şunlardır:
    a. Kulübün para işlerini yürütür.
    b. Kulübün giderleri ile ilgili belgelerin suretlerini çıkarıp asıllarını Sosyal Kulüp Yön.
    Kuruluna verir.
    c. Sosyal Kulübün yıllık gelir-giderleriyle ilgili yıllık tahmini bütçeyi başkanla birlikte hazırlar.

    İZCİLİK KULÜBÜNÜN KURULUŞU

    1. Sosyal Kulübün yönetmelik hükümlerine göre sınıf ve şubelerden seçilen (24)
    öğrenciden oluşmuştur.
    2. Sosyal Kulübün Danışman öğretmeni Muzaffer DOĞAN’ dır.

    3. Genel kurulca kulüp yönetimi için yönetim kuruluna seçilen üyeler kendi
    aralarında iş bölümü yaparak;

    Başkanlığa (4/A Sınıfından Mehmet ÜNAL )

    Başkan yardımcılığına (3/A Sınıfından Mübeccel KAYA)

    Sekreterliğe (3/D Sınıfından Yağmur BOZKUŞ )

    Saymanlığa (4/D Sınıfından Tugan ÜÇÜNCÜ ) ve

    üyeliğe de (Metehan BAYGÜN 4/C, Miraç ABAR 3/B) seçilmişlerdir.

    4. Kulüp denetim kuruluna (Alp TURAN 4/B, Ozan YARDIMCI 2/C) seçilmişlerdir.



    İZCİLİK SOSYAL KULÜBÜNÜN ÇALIŞMA ALANI:

    Kulüp şu alanlarda faaliyetlerde bulunur:
    a. Sosyal Kulüp, gerek kendi üyelerinin gerek okulun bütün öğrencilerinin görüş,
    seziş, buluş ufuklarını geliştirici çalışmalara yer verir.
    b. Çeşitli konularda yarışmalara yer vererek teşvik edici örneklemeler yapar.
    c. Bulunulan yöredeki çocuk sorunları ile ilgili bilgiler toplayıp bunların panolarda
    sergilenmesini sağlar.
    d. Sosyal Kulübün amacına uygun resim, sergi, film, slaytlar hazırlayıp gösterir.
    e. Sosyal kulüp saatlerinde eğitici konuşmalar hazırlar.
    f. Çocuklara haklarını öğretici yazılar ve resimler hazırlar ve bunu kulüp panosunda
    sergiler, sınıflarda açıklayıcı konuşmalar yapar.



    İZCİLİK SOSYAL KULÜBÜNÜN TUTACAĞI DEFTER VE DOSYALAR:

    Sosyal Kulüp şu defter ve dosyaları tutar:

    Toplantı karar defteri.
    İzcilik Kulüp defteri.



    İZCİLİK KULÜBÜNÜN SORUMLU OLDUĞU KİŞİ VE KURULLAR:

    Sosyal Kulüp yönetim kurulu:

    Okul müdürüne,
    Görevli müdür yardımcısına,
    Sosyal kulüp danışman öğretmenine,
    Rehber öğretmenler kuruluna,
    Kulüp başkanlar kuruluna,
    Kulüp genel kuruluna, karşı sorumludur.

    İZCİLİK KULÜBÜNÜN İŞBİRLİĞİ YAPACAĞI DİĞER EĞİTİCİ KULÜPLER VE KURUMLAR:

    İzcilik Kulübü şu sosyal kulüp ve kurumlarla işbirliği yapar. (Okulda Kurulu Olanlardan)

    Kültür ve Edebiyat Kulübü
    Yayın ve İletişim Kulübü
    Müzik Kulübü
    Resim Kulübü
    Folklor Kulübü
    Tiyatro Kulübü
    Kütüphanecilik Kulübü
    Sivil Savunma Kulübü
    Gezi, Tanıtma ve Turizm K.
    Çevre Koruma Kulübü
    Satranç Kulübü
    hayvanları Koruma Kulübü
    Sosyal Dayanışma ve Yar. K.
    Yeşilay Kulübü
    Sağlık, Temizlik, Beslenme
    Kızılay Kulübü
    Spor Kulübü
    Bilim–Fen ve Teknoloji Kulübü
    Fotoğrafçılık Kulübü
    Trafik Güvenliği ve İlkyardım K
    Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma Kulübü
    Okul Müzesi Kulübü
    İzcilik Kulübü
    Bilinçli Tüketici Kulübü
    Meslek Tanıtma Kulübü
    Demokrasi, İnsan Hakları ve Yurttaşlık Kulübü
    Engellilerle Dayanışma Kulübü
    Yeşili Koruma Kulübü
    Çocuk Hakları Kulübü
    Felsefe Kulübü


    YÜRÜRLÜK:

    Bu tüzük okul müdürünün onayı ile yürürlüğe girer.

    Yönetim Kurulu

    Başkan : Mehmet ÜNAL 4/A

    Başkan Yardımcısı : Mübeccel KAYA 3/A

    Sekreter : Yağmur BOZKUŞ 3/D

    Sayman: Tugan ÜÇÜNCÜ 4/D



    Muzaffer DOĞAN Cuma CEREN

    Danışman Öğretmen Okul Müdürü


    K A R A R T U T A N A Ğ I

    Görüşme tutanağındaki görüşmeler aynen kabul edildi.

    Bu doğrultuda;
    1. Kulübümüzde görevli öğrenciler tarafından İzcilik Kulübünün anlam ve
    önemi kendi sınıflarında tüm öğrencilere anlatılacak.

    2. Yine iş birliği yapılarak şiir, resim ve güzel yazıların uygun olanlarının inceleme
    komisyonu tarafından incelenip, pano düzenleme komisyonuna verilip panolara bu
    öğretim yılı içinde asılarak kalmaları sağlanacak.

    3. İzcilik sözleşmesinin örnekleri okul panolarında sergilenecek.

    4. Çocuklarla ilgili hastalıklar konusunda bilgilendirici çalışmalar yapılacak.

    5. İzcilik Kulübünün yönetim kuruluna MuzafferDOĞAN

    6. İzcilik Kulübünün Başkanlığına Mehmet ÜNAL

    7. İzcilik Kulübünün Başkan Yardımcılığına Mübeccel KAYA

    8. İzcilik Kulübünün Saymanlığına Tugan ÜÇÜNCÜ

    9. İzcilik Kulübünün Sekreterliğine Yağmur BOZKUŞ

    10. İzcilik Kulübünün Asil Üyeliğine Metehan BAYGÜN, Miraç ABAR

    11. İzcilik Kulübünün Denetim Kuruluna Alp Turan, Ozan Yardımcı

    İsimli öğrenciler seçilmişlerdir.

    13. Yıllık çalışma programı hazırlandı.



    Toplantı 11/11/2009 tarihinde 3/D sınıfında Saat: 13,00 de başlamış ve saat
    13,40 da sona ermiştir.


    İZCİLİK KULÜBÜNÜN 2009– 2010 ÖĞRETİM YILI

    ÇALIŞMA TAKVİMİ

    EYLÜL - EKİM – KASIM



    Kulüp tüzüğünün hazırlanması.
    Okul genelinde kulübe seçilen öğrencilerin belirlenmesi.
    Genel kurul toplanma tarihinin belirlenmesi.
    Belirlenen tarihte toplantının yapılması.
    Yönetim kurulunun seçilmesi.
    Denetleme kurulunun seçilmesi.
    Kulüp faaliyetlerinin belirlenmesi.
    Sosyal kulüp panosunun hazırlanması.
    “Atatürk ve İzcilik” konulu yazı ve resimlerin kulüp panosunda
    sergilenmesi.
    İzcilik Bildirisinin kulüp panosunda sergilenmesi.
    “İnternet ve İzcilik” konulu yazıların kulüp panosunda sergilenmesi.
    İzci takımının oluşturulması.
    İzci üniformalarının temin edilmesi.
    Sosyal kulüple ilgili formların doldurulup değerlendirilmesi
    Belirli günler ve haftalarla ilgili çalışmaların yapılması.


    ARALIK – OCAK



    Yönetim kurulunun toplanması.
    Yapılacak faaliyetlerin tartışılması.
    Yapılacakların karara bağlanması.
    Genel kurul faaliyetlerinin gözden geçirilmesi.
    “Çocuk ve İzcilik” konulu yazıların kulüp panosunda sergilenmesi.
    “Kimler İzci Olabilir” konulu yazıların ve resimlerin kulüp panosunda
    sergilenmesi.
    İnternette izcilere yönelik site isimlerinin kulüp panosunda
    duyurulması.
    Sosyal kulüple ilgili formların doldurulup değerlendirilmesi
    Belirli günler ve haftalarla ilgili çalışmaların yapılması.


    ŞUBAT – MART



    Genel kurulun toplanması.
    Alınmış kararların gözden geçirilmesi.
    Uygulanacak yöntem ve yapılacak çalışmaların karara bağlanması.
    Alınan kararların uygulanması.
    “İzciliğin İlkeleri.” Konulu açıklamaların kulüp panosunda
    sergilenmesi.
    Sosyal kulüple ilgili formların doldurulup değerlendirilmesi
    Belirli günler ve haftalarla ilgili çalışmaların yapılması.


    NİSAN – MAYIS



    “Çocuklukta İzcilik”in önemini belirten yazıların kulüp panosunda
    sergilenmesi.
    Bilgilendirme sonuçlarının değerlendirilmesi.
    Öğrenciler tarafından hazırlanan izcilikle ilgili ödüllü bilmece ve bulmaca
    örneklerinin kulüp panosunda sergilenmesi.
    “İzcinin El Kitabı” konulu yazıların kulüp panosunda sergilenmesi.
    İzcilik Kulübü olarak 23 Nisan etkinliklerine döviz ve afişler
    hazırlanarak katılınması.
    Ülkemizdeki İzcilik durumunun öğrencilere aktarılması.
    Sosyal kulüple ilgili formların doldurulup değerlendirilmesi
    Belirli günler ve haftalarla ilgili çalışmaların yapılması.


    HAZİRAN



    Genel kurulun toplanması.
    “İzci Olmak Neler Kazandırır?” konulu yazıların, resimlerin kulüp
    panosunda sergilenmesi.
    Sosyal kulüple ilgili formların doldurulup değerlendirilmesi.
    Yıl içinde yapılan çalışmaların değerlendirilmesi

    TEĞMEN KALMAZ İLKÖĞRETİM OKULU
    İZCİLİK KULÜBÜ

    GÖREVLİ ÖĞRENCİ LİSTESİDİR

    1-A Yunus POLAT-Mehmet Can GÜNEL

    1-B Ege DELİCAN-Ceren YEDİTAŞ

    1-C Selin EROL

    1-D Eda KARAGÜLMEZ-Nil ÖZBAY

    2-A Elif AKMAN-Arda ÇİFTÇİ

    2-B Kaan KARAKÜTÜK-Hakan ARICAN

    2-C Ozan YARDIMCI-Eren ÖZDEMİR

    3-A Mübeccel KAYA

    3-B Miraç ABAR-Efe DİNÇGÖREN

    3-C Okyonus YÜKSEL

    3-D Yağmur BOZKUŞ

    4-A Mehmet ÜNAL

    4-B Alp TURAN-Salih AYHAN

    4-C Metehan BAYGÜN

    4-D Batuhan DEMİRKAYA-Tugan ÜÇÜNCÜ



    GÖNÜLLÜ VELİLER HANGİ İŞLERİ YAPABİLİR

    Gönüllü veliler, Gönüllü Veliler Başvuru Formunu öğretim yılı başında
    doldurarak Sosyal Etkinlikler Kuruluna verirler. Bu çalışmalardan
    uygun görülenlerin uygulamaya konulması amacıyla aşağıdaki işleri yapabilirler.

    1. Ana sınıflarında belirtilen zamanlarda kısa bir öykü okumak.

    2. Kütüphane, Fen ve Teknoloji, bilgisayar laboratuarının sürekli açık
    tutulabilmesi için belirli sürelerde sözü edilen yerlerde rehberlik yapmak.

    3. Belirtilen süreler içerisinde bilgisayar, ebru, resim, seramik vb.
    konularda kurs vermek.

    4. Gerektiğinde öğrenciler için toplum hizmeti yapılacak kurum/
    kuruluşlardan randevu almak.

    5. Öğrenci taşımasına uygun bir araçla öğrencileri bir yerden
    başka bir yere götürmek.

    6. Bir mektubu postaya vermek.

    7. Okulun bir aracını tamir etmek.

    8. Kırılan bir pencereyi takmak.

    9. Bahçeye bir fidan dikmek

    10. Bahçede belli bir bölgenin bakımını üstlenmek.

    11. Öğrencilerin gezilerine refakat etmek

    12. Gezilerin organizasyonunu yapmak


    TEĞMEN KALMAZ İLKÖĞRETİM OKULU
    2009-2010 ÖĞRETİM YILI SPOR KULÜBÜ ÇALIŞMA PLANI
    AY HFT YAPILACAK ÇALIŞMALAR
    EYLÜL 4 Spor Kulübü genel kurulunun oluşturulması ve bir önceki yılın
    değerlendirilmesi
    EKİM 1 Yönetim kurulunun seçilmesi , yıllık bütçe taslağının hazırlanması
    2 Spor kulübü yönetmeliğinin okunup incelenmesi
    3 Demirbaş eşyaların kontrolü ve tamiratları
    4 Yoğaltmaya mahsus malzemelerin kontrolü ve mümkünse tamiratları
    KASIM 1 Okul takımlarının malzeme eksikliklerinin belirlenmesi ve eksiklerin
    giderilmesi
    2 Atatürk ve spor konulu panel ve konu hakkında pano hazırlanması
    3 Kulüp faaliyetlerinin belirlenmesi
    4 Futbol ,Voleybol ve Basketbol takımlarının seçmeleri
    ARALIK 1 Spor Kulübü tarafından Fair_Play çalışmaları düzenlenmesi
    2 Çocuk ve Spor konulu yazı ve resimlerin spor panosunda sergilenmesi
    3 Sporun faydalarının okul öğrencilerine neler olduğu konusunda
    bilgilendirme yapılması
    4 Atatürk ve Spor-27 Aralık Atatürk Koşusu hazırlıkları
    5 Sınıflar arası 27 Aralık Atatürk koşusu düzenlenmesi
    ( Öğret,Öğrenci ve Veli katılımının sağlanması )
    OCAK 1 Çocuk ve Oyun konulu yazı ve resimlerin spor panosunda sergilenmesi
    2 Genel Bütçenin hazırlanarak Spor Kulübü panosuna ilanı
    3 1.Dönem Çalışma raporunun hazırlanarak Spor Kulübü panosuna ilanı
    ŞUBAT 2 Genel kurul toplantısı ,Çalışma raporunun okunması
    3 Sınıflar arası Masa Tenisi yarışmalarının yapılması
    4 İlk Yardım konulu pano hazırlanması
    MART 1 Sigara ,uyuşturucu ve kötü alışkanlıklarla mücadele konusunda
    bilgi verilmesi
    2 Çanakkale şehitleri ile ilgili Spor Kulübü çalışmalarının
    düzenlenmesi
    3 Demirbaş malzemelerin bakım ve kontrolü
    4 Yoğaltmaya mahsus malzemelerin bakım ve kontrol
    5 Önceki aylara ait etkinliklerin Spor Kulübü panosunda
    sergilenmesi
    NİSAN 1 22 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı hazırlıkları
    2 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı hazırlıkları
    3 24 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı hazırlıkları
    4 23 Nisan Bayramı konulu Pano Hazırlanması
    5 Sınıflararası futbol müsabakalarının fikstür çekimi ve maçların
    başlatılması
    MAYIS 1 Sınıflararası futbol müsabakaları
    2 19 Mayıs Gençlik ve Spor Bayramı konulu Panel ve pano
    hazırlanması
    3 Okulda ki başarılı sporcuların ödüllendirilmesi
    4 Yoğaltıma mahsus malzemelerin sayımı yapılarak yıpranan
    veya kaybolan malzemelerin
    HZRN 1 Spor Kulübü Yönetim kurulu kararıyla düşümünün yapılması
    2 Spor Kulübü Tarafından Yapılan Faaliyetlerin Değerlendirlimesi
    3 Spor Kulübü Yıllık Faaliyet Raporunun hazırlanması


    Öyle bir zamanına geldim ki yaşamın, ölüme erken sevgiye geç,
    Yine gecikmişim bağışla sevgilim, sevgiye on kala ölüme beş..

    )̲̅ζø̸√̸£ ч̸ø̸µ



  • Konuyu değerlendir: Bu konuyu beğendiniz mi?

    İzcilik Kulübünün Görevleri Nelerdir? - İzcilik Kulübünün Görevleri Hakkında


    Değerlendirme: Toplam 0 oy almıştır, ortalama Değerlendirmesi puandır.

Konu Bilgileri

Users Browsing this Thread

Şu an 1 kullanıcı var. (0 üye ve 1 konuk)

Benzer Konular

  1. İzcilik Kulübünün Kuruluş Amacı Nedir
    By kayıtsız üye in forum Soru Cevap
    Cevaplar: 3
    Son Mesaj: 31.03.13, 22:45
  2. Cevaplar: 0
    Son Mesaj: 29.02.12, 19:24
  3. İzcilik Nedir? İzcilik Hakkında Genel Bilgiler
    By RedBuLL in forum Soru Cevap
    Cevaplar: 1
    Son Mesaj: 29.02.12, 18:29
  4. Cevaplar: 0
    Son Mesaj: 24.11.10, 02:13
  5. Cevaplar: 0
    Son Mesaj: 07.11.10, 01:39

Yetkileriniz

  • Konu Acma Yetkiniz Var
  • Mesaj Yazma Yetkiniz Var
  • Eklenti Yükleme Yetkiniz Yok
  • Mesajınızı Değiştirme Yetkiniz Yok
  •  

Search Engine Friendly URLs by vBSEO 3.6.0 RC 2 ©2011, Crawlability, Inc.